为贯彻我校“三抓三坚持”的教育方针，从而实现“专、通、雅”的育人理念，进一步激发学生阅读兴趣，深刻了解党史，提升同学们品读经典著作的能力，提高文化修养，语言文化学院班助理团队于4月26日晚自习组织各班开展《苦难辉煌》阅读交流会。

《苦难辉煌》展示了老一辈无产阶级革命家在极其困难的环境下，建立红色政权、率领红军进行战略转移的伟大壮举，展现了中国共产党领导人民进行革命战争的正义、艰辛和伟大。该书联系苏联社会主义革命、共产国际活动以及日本军国主义兴起等国际背景，从有重大影响的政治力量、政治事件及政治人物入手，对20世纪二三十年代的中国社会错综复杂、恢弘壮阔的历史进程，进行了全景式的揭示和剖析。

习近平总书记曾经指出：“一个民族的历史是一个民族安身立命的基础。总结和汲取历史教训，目的是以史为鉴，更好前进。”学习党史有助于深刻领会中国社会的发展规律、理解马克思主义中国化的理论成果、树立科学的世界观、人生观和价值观。

各班新生通过朗诵、PPT讲解等形式分享金一南先生的《苦难辉煌》。从分享中，我们感受到了“历史铭记沧桑，苦难铸就辉煌”。战胜困难的过程就像浴火重生，每经历一次苦难都会使我们变得更强大，革命先烈们经历过的苦难，正是我们铸就辉煌的力量！同学们从“苦难”中积蓄力量，在“辉煌”里重拾信心。历史是永不间断的时间长河，其前进的道路从来不是一马平川，而是时时有暗流涌动、处处有山川阻隔，需要我们披荆斩棘去奋斗、前赴后继去探索。

  交流会现场

通过阅读《苦难辉煌》，同学们对这本书的感受各有不同，接下来让我们看看他们的分享。  

20汉语言文学1班 陈佳丽 20450102

中国的百年沉沦，就是一部百年的苦难史。中国共产党在黑暗中摸索，带领全中国人民，冲破层层云雾，踏上了中华民族最伟大的崛起之路。在这建党一百周年之际，我捧起了金一南先生的《苦难辉煌》。在这时间，学党史，不忘先辈为我们现在美好生活的付出。

《苦难辉煌》是一部在国际大背景下解读中共早期党史的巨著。该书全景式揭示和剖析了在错综复杂的政治环境下，中国共产党人在生死攸关之际通过万里长征的炼狱，通过严酷的围堵、不尽的跋涉、惊人的牺牲、无情的叛变形成的地狱之火，中国工农红军和中国革命浴火重生，从苦难走向辉煌，给人以深刻的启示。

20世纪在世界的东方，最激动人心与震撼人心的，莫过于中华民族从东亚病夫到东方巨龙、从百年沉沦到百年复兴这一历史命运的大落大起。在这一命运转变过程中，中国国民党、中国共产党、联共（布）与共产国际、日本昭和军阀集团这四大力量，以中国大地为舞台发生了猛烈碰撞。共产党人以马克思列宁主义、国民党人以三民主义、日本昭和军阀集团以法西斯主义，在中国展开了一场舍生忘死的较量。

   《苦难辉煌》首次以战略思维、战略眼光和战略意识解读中共早期党史和军史的作品，充分解答了“中国红色政权为什么能够存在?”的问题，同时也多维度解析了“中国共产党的力量从哪里来?”，是一本不可不读的巨著!
   《苦难辉煌》开篇就提出了一个具有历史深度的大问题，“中国红色政权为什么能够存在？”在中国共产党领导群体里，只有毛泽东准确透彻地回答了这个问题。他在１９２８年１０月书写的《中国红色政权为什么能够存在？》的文章中，第二部分专门谈及“中国红色政权发生和存在的原因”。毛泽东说：“一国之内，在四周白色政权的包围中，有一小块或若干小块红色政权区域长期地存在，这是世界各国从来没有的事。”，“因为这种奇怪现象必定伴着另外一件奇怪现象，那就是白色政权之间的战争”。毛主席分析到“中国红色政权为什么能够存在？”的根本原因在于，“有白色政权之间的战争。”这样红色政权就可以在白色政权之间的战争中生存、壮大和发展。

   《苦难辉煌》结尾部分，对张学良和张国焘这两位国共两党的叛逆者进行了简短而又深刻的评价。“他们二人最终都葬在了异国他乡。他们二人的根本差别在于，张国焘逆历史潮流而行，只能被大潮卷走，无声无息。张学良顺应了历史潮流，他长久活在所有中国人和全世界所有华人的记忆中。”人类历史何其漫长，个人生命何其短暂。我们每个人都在用自己的生命书写历史，有谁能以自己短暂的生命光照漫长的历史呢？

《苦难辉煌》值得我们品味和思索的东西太多了......对于我们每一位青年来说，不仅要牢记自己民族的苦难历史，将爱党爱国情怀根植于心，更要付诸于行动中，不负韶华，接续奋斗，为民族复兴贡献青春力量。

20汉语言文学2班 郑娟 20450220

《苦难辉煌》是一部把中国共产党党史和中国人民解放军军史放在国际大背景下描绘的著作；是一幅用战略意识点评历史的画卷。

20世纪在世界东方，最激动人心与震撼人心的，莫过于中华民族从东亚病夫到东方巨龙、从百年沉沦到百年复兴这一历史命运的大落大起，在这一命运形成之初，中国国民党、中国共产党、联共(布)与共产国际、日本昭和军阀集团这四大力量，以中国大地为舞台发生了猛烈碰撞，毛泽东、斯大林、蒋介石和昭和军阀集团精英处于同一时代，他们身后所代表的三种主义在中国的冲撞与较量绝非历史巧合，本书从这些非凡事件和非凡人物入手，对错综复杂、扑朔迷离、恢宏壮阔的这段中国现代史进程，进行了前所未有的全景式揭示和深入剖析、内外矛盾冲突空前尖锐，相互斗争局面极其复杂，各派力量的策略转换空前迅速：每一方的领袖和将领皆在较量中淋沥尽致地展现自己全部能量，从而在历史中留下深深的印痕。

外部的围追堵截，内部的争论与妥协、弥合与分裂，以及不尽的跋涉、惊人的牺牲、大量的叛变，中国共产党人正是经历了如此的地狱之火，带领中华民族探测到了前所未有的。历史深度和时代宽度，最终完成了中国所史中最具史诗意义的壮举，中国革命也由此成为一只火中凤凰，从苦难走向辉煌。叱诧风云的人物纷纷消失之后，历史便成为一笔巨大遗产，完整无损地留给了我们，不是每个人，都能以短暂的生命辉映漫长的历史，历史是兴衰，也是命运。

历史铭记沧桑，苦难铸造辉煌，一段段血与泪凝结的苦难，一页页中国人民不懈的抗争，一个个战争的现实与和平的企望交织成了属于我们，属于中华民族的期望与辉煌。历史的沧桑始终激励着一代又一代的中华儿女，坎坷的苦难最终铸造了辉煌的中国共产党。《苦难辉煌》吹响了当代中华民族扬帆起航的前进号角。我们应当进取发扬《苦难辉煌》中总结的共产党人独特的井冈山精神、长征精神、延安精神、太行精神，要不断发扬中国共产党人的革命信仰，寻着历史的长河，寻着无数革命先烈们留给我们的伟大记忆，将那份信仰，那股精神慢慢融汇进我们的血液，化为我们的一部分，为新时期社会主义现代化建设贡献我们的力量。

最苦难也最辉煌，苦难过后，注定是辉煌。

20日语1班 陈大鲲 20430115

    看完了《苦难辉煌》一书。受益匪浅，百感交集。这部由国防大学战略教研部副主任金一南教授所著、长达52万字的著作.记录了中华民族从“东亚病夫”到东方巨龙、从百年沉沦到百年复兴这一历史命运的大落大起过程中。共产党人以马列主义、国民党人以三民主义、日本昭和军闯集团以法西斯主义.以中国大地为舞台展开的殊死较量。

书中深刻地剖析了上世纪二三十年代中国社会错综复杂、恢宏壮阔的历史进程；清晰地再现上世纪二三十年代，老一辈无产阶级革命家在极其困难的环境下，引导中国革命历经磨难挫折，最终走向辉煌胜利的历史画卷。引导人们在风云变幻的当今世界保持内心的平静，在追求物质丰富的同时坚持对理想信仰的守望。我想这种理想信念不能仅仅停留在思想认识层面，更应当体现在日常工作的点点滴滴当中。

    这本书的客观性让我油然生出一股敬意。金一南认为，历史的真相也许没有人可以说得清楚，没有办法用三色、六色或十二色，甚至二十四色来描绘，我们只能尽量还原历史的真实，尽管这真实可能很残酷、很费解或者很令人尴尬，但历史就是个复杂的多面体。

   《苦难辉煌》这本书详细、生动地描绘了众多我们敬仰或熟知的大人物，如毛泽东、陈毅、彭德怀、李立三、张国焘等等，同时也描写了众多迄今仍默默无闻的英雄。掩卷而思，不禁感叹：伟人其实也是凡人，没有神的智慧与力量，不会天生正确，他们也会犯错误，他们也会打败仗，他们也会发脾气，他们也会出尔反尔，他们也会拉帮结派，这些伟人的的确确又不是凡人，无数次历史长河的大浪淘沙，留下的是真正具有钢铁般意志和体魄的人，有人曾沿当年红军长征路线体验了一把，但是只能体验险恶的地理环境，却无论如何体验不了当年险恶的人文环境，头上数十架飞机轰炸，数十万敌人围追堵截，随时需要做出抉择，而这抉择随时可能导致全军覆没，生理与心理始终处于极限状态。在这种情况下，牺牲的、掉队的、逃跑的、叛变的占了绝大多数，最后坚持下来的只有几千人，而就是这几千人改变了中华民族的命运。这本书让我更加敬重历史的伟人，更加珍惜和平的生活。

    人间的苦难很多，但不一定都创造辉煌，只有凤凰涅盘式的苦难才最终创造辉煌。愿我们灾难深重的中华民族，在富国强民的道路上创造新的辉煌。

20日语2班 吴艳玲 20430208

读《苦难辉煌》，就是在读中国的苦难史，读中国的辉煌历史，我们触摸的是厚重的中国历史，思考的是中国的未来。

苦难之后是辉煌，不经历苦难，哪里来辉煌？金一南先生的这部《苦难辉煌》是一本用战略思维、战略意识点评历史的书，是第一本可以作为大散文欣赏的历史图书。它向我们再现了一幅20世纪20至30年代中国革命历经磨难挫折走向辉煌胜利的历史全景画，读后颇有感触。

给我印象最深的是，毛主席对长征的一番评价：“讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上有过我们这样的长征吗？……。总而言之，长征是以我们的胜利敌人失败的结果而告终。”毛主席的大无畏精神，伟人已逝去，回音壁上的轰隆声，仍然如雷贯耳。

金一南说：“先有真人，后有真理。一种强烈的责任感，使我一定要写出这批真人。他们不爱财，不为官，不怕死，就为这个事业，为心中的主义。今天一些人可能觉得事业和主义已经没有躲闪吸引力了，但当年的共产党人为了心中的主义，始终抱有不变的信仰，所以我特别想写这批真人。他们之中，很多人没有看到胜利这一天，没有机会评功评奖，授衔授勋，也没有机会返回家乡光宗耀祖。但这批人是我们这个军队、这个党、这个国家真正的脊梁。”
　　站在历史的制高点上，昔日的战场已硝烟散尽，一个伟大时代的宏伟画卷正在我们面前徐徐展开。历史是相对的.，辨证的。过去相对现在是历史，现在相对未来是历史。我们作为后来人，正在续写着历史，必须接过先辈们的接力棒，跑好属于自己的一程，做好历史的传承者、创造者。努力成为新时期的民族脊梁。

在那些血与泪交织的岁月中，一个个不甘屈服的人站了起来，他们在这苦难的岁月里，在这金色的年华里，他们不畏牺牲，因为他肩负历史使命，创造着奇迹与辉煌。他们就是这个时代的英雄，毛泽东、朱德、彭德怀、贺龙……他们肩并肩，走在苦难的小道上，一同走向辉煌。

什么是英雄？英雄是那种真正的悲情人物，或许在人们的脑海中似乎并不存在这一名词，因为我们早已将他淡忘；英雄是什么？英雄是那种只参加播种，不参与收获的人。

他们历经苦难，我们收获辉煌。

本次经典阅读交流会圆满结束，每位同学都受益良多，希望同学们在日后的学习生活中，做好自己的职责，续写历史，接住先辈们的接力棒，脚踏实地地走好每一步，做好历史的传承者，促就我国的辉煌。

供稿：语言文化学院党建中心

文字：瞿亦芸

摄影：语言文化学院班助理团队