为贯彻落实我校中英文辩论训练实施方案，确保本学期中英文辩论训练的顺利开展，语言文化学院第四届梧鸣辩论协会于2021年11月9日16:30在月华楼162召开了21-22学年第一学期第二次中英文辩论训练工作部署会暨语院师生辩论沙龙系列系列指导会之“语”你一起破题专题。

    语院党总支副书记梧鸣辩论协会指导老师李婉璐、辅导员叶杏雨、辅导员傅海霞，以及全体21级新生班助理和辩论训练助理出席本次会议。

    会议伊始，语言文化学院第四届梧鸣辩论协会副会长李恩泽从赛前准备、辩题类型判断、辩位职责划分三个层面展开了本次分享。李恩泽同学提到，常规的辩题类型主要有比较、因果、价值、政策四种。而辩手们通常在完成辩题类型判断后进行进一步分工作业。一辩作为呈现者担任着框架构建与写稿等主要任务；二辩作为交接者担任着与对方队伍达成共识的角色；三辩作为思辨者负责战场的设想与模拟；四辩则是整场辩论的领导者，发挥着统筹全场的作用。

    其次，李恩泽同学以“偶像有/没有引导粉丝行为的责任”这一辩题为例，做了详细的补充说明。

而后，李婉璐老师就前期工作反馈、下一阶段工作布置、辩论骨干职责明确、中英文辩论训练期中总结四方面进行了总结发言。

    李婉璐老师再次强调中英文辩论训练重点并对此提出具体要求，即重视打牢大一年级基础辩论训练；努力提升大二年级辩论训练质量；组织举办大三年级互动竞赛训练；提高辅导员指导训练能力；强调对辅导员和辩论骨干的要求；发挥好班助理及辅导员辩论助理的引领、示范、辐射作用。

    这六项重点工作进一步推进了我院中英文辩论训练工作进程，语言文化学院第四届梧鸣辩论协会也将以此为纲，继续为我院中英文辩论训练工作的顺利开展贡献自己的力量！