以赛促训，锲而不舍，方能胜人胜己；以辩会友，博采众长，终可成长成才。为进一步深化“4+4+1”辩论训练模式的应用，语言文化学院于2021年12月1日16：20开展了第一届“梧鸣杯”辩论对抗赛第二场初赛。

    语言文化学院梧鸣辩论协会指导老师李婉璐、语言文化学院第四届梧鸣辩论协会会长李哲、语言文化学院第四届梧鸣辩论协会副会长李恩泽、语言文化学院党建中心辩论督察队队员王艺洁、语言文化学院辅导员辩论助理张之路、语言文化学院第四届梧鸣辩论协会辩论队骨干贾卓璇担任本次比赛的评委。

    班级组初赛第三场

    辩题：大学生应该找到/跳出舒适圈

    正方：19汉语言文学1班 深藏blue战队

    反方：19汉语言2班 汪汪战队

    正方观点概要：

    1、定义：“舒适圈”是指主客观相结合都还不错的状态，主观上让人内心愉悦、舒适，不会过于排斥，客观上生活工作条件较好，令人处于熟悉的圈子。

    2、判定标准：在一定的生活领域中是否发自内心的感到充实与满足。

    3、价值升华：舒适圈为大学生提供了明确的目标，更有利于个人长远的发展，更有利于大学生自我价值的实现。

    反方观点概要：

    1、定义：“舒适圈”是指以现有能力较容易掌控的状态。

    2、判定标准：何种选择更有利于个人成长和社会进步的和谐统一。

    3、价值升华：跳出舒适圈有助于大学生落实社会赋予的创造与探索的使命，增强大学生应对当今时代不确定性的能力，有助于大学生冲破社会固有范式，开拓眼界、丰富阅历、拓宽人生边界。

    班级组初赛第四场

    辩题：大学生应该找到/跳出舒适圈

    正方：19日语1班  别和我作对战队

    反方：19日语2班  说啥都对战队

    正方观点概要：

    1、定义定义：“舒适圈”是指熟悉的、可掌控的环境。

    2、判定标准：何种更有利于当代年轻人发展。

    3、价值升华：：找到舒适圈可以实现风险最小化，收益最大化，更好的实现人生价值，使大学生能以更健康的身体和更从容的心态面对生活。

    反方观点概要：  

    1、定义:“大学生”是指正在接受基础高等教育和专业高等教育还未毕业，或受过高等教育已经毕业走进社会的一群人。

    2、判定标准：何种更能实现自我价值的多元化。

    3、价值升华：跳出舒适圈有助于利用大学生满足其特有的旺盛精力和好奇心，完善自身、适应时代。

    结果公示

    班级组初赛（三）胜方

    19汉语言文学2班  汪汪战队

    最佳辩手

    正方二辩 王伊雯

    班级组初赛（四）胜方

    19日语1班  别和我作对战队

    最佳辩手

    反方四辨 罗雯清

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