为有效增强本学期中英文辩论训练分组训练的实效，进一步提升学生辩论训练的水平与能力，语言文化学院于11月7日中午12点在日华楼日阶302教室召开了2023-2024学年第一学期集中破题指导会。

首先，师文文老师向到场的所有2023级新生（含专升本）及22级B组学生表示欢迎，并向参会人员介绍了我院辩论训练的进度，对各教研组相关工作的稳步推进表示了肯定，紧接着也对接下来辩论训练中可能面对的问题和解决方法进行了介绍说明。

随后，语言文化学院“梧鸣”辩论协会辩论队成员许诺同学全面详细的为同学们进行了一场破题指导。

PART.1

辩位简介

许诺同学指出，班级辩论训练采取“4+4+1”模式，每个辩手应当清楚对应辩位的职责，随后对各个辩位的职能和所应具备的能力进行了重点阐述。

PART.2

辩论赛制

本学期辩论训练继续采用“华语辩论”的赛制，共有五个环节。许诺同学言简意赅的向同学们介绍了各环节的内容要求和时间要求，并根据自身经验为同学们分享了一些辩论技巧和训练建议。

PART.3

辩论礼仪

许诺同学表示，辩论礼仪是保证一场辩论训练顺利进行的重要组成部分。因此，他从开场介绍、问候语、言行规范三个方面为同学们进行了辩论礼仪的详细介绍。

PART.4

破题指导

许诺同学指出，破题是完成一场辩论训练的重要环节，所以前期准备工作至关重要，其需结合有效数据、论文观点、事实实例、观摩视频等方面充分准备素材，打开破题思路。而破题可以细分为以下五个步骤：

第一，明确辩题中的关键词。

第二，明确辩题中潜在的对象范围。

第三，思考辩题反映了什么样的社会现象或者具有 什么社会意义。

第四，尽可能多角度、全方位、深层次锁定辩题的论点。

第五，构建辩题论点时要体现一定的逻辑推理过程和因果关系，推理过程要由浅入深，逐层进行。

接着，许诺同学以辩题“年轻人将知足常乐作为一种人生态度是不是一件好事”为例，采用互动形式进行破题指导。许诺同学分别从正反双方着手，举例说明定义需有利于后续展开的论证，以及判准需对辩题价值进行深挖，并讲解了如何对定义与判准进行选择。接着，他就双方观点提出了三个论点，用具体例子对论点展开讲解，进一步表明论点之间需注意辩论逻辑链的形成，并结合佐证进行有效推论。最后，许诺同学又对破题完成后一辩稿的撰写进行了指导。

活动最后，师文文老师向全体成员提出期望。师老师表示，希望同学们在下一阶段的辩论训练中，充分应用今日所学，扎实做好辩论训练的破题环节，真正做到在训练的过程中有成长，有提高，有收获。希望全体同学能结合个人水平查漏补缺，有效利用好每周各自训练的时间，在各教研组的指导下，争取在学期末交出一份满意的答卷。

文稿：张嘉言

图片：刘煦录迪

排版：黄雅涵

审核：姜艳竹