通过学校领导的推荐和激烈的竞争，我有幸入选JET项目，作为中文ALT即中文语言指导助手，赴日本长崎工作一年。

　　２０１５年４月７日，在日本驻北京大使馆广报文化中心举行了今年JET项目参加者访日前说明会。远藤和也公使、自治体国际化协会北京事务所的寺崎秀俊所长进行了演讲。除此以外，今年刚结束目回国的两位前项项目参加者做报告介绍了各自的经验。说明会结束后,召开了欢送会兼交流会。外交部外事管理司副司长杜德文也出席了本次欢送会。远藤和也公使在欢送会上激励各位参加者要努力对中日友好交流作出贡献，希望通过大家的努力能促进中日两国间的相互理解。

（本年度中国JET项目参加者）

　　４月８日，由北京出发前往东京，在东京和来自世界各地的JET项目参加者进行了为期两天的培训，４月１０日前往各自的赴任地。我前往的是长崎县諫早市。諫早是一个安静的小城,总人口大约１４万人。

我自４月１３日起开始在諫早商业高中上中文课，距今已有三周。这三周的所见所闻让我深有感触。每天下午3:15分到3:30分，全校所有同学都要打扫卫生。每个班有自己负责的区域,教师办公室也是由学生来打扫。学校里有种类丰富的课后兴趣小组，分成体育和文化两大类。学生要花费大量时间在课后兴趣活动上，比如体育类的,几乎是每天训，早上半小时由学生自主训练，下午4点到6:30由学校体育老师带领或外聘教练带领展开训练。训练非常正规,学生也很认真，但相应的对学校设施和人员配备提出了很高的要求。除了室内体育馆，还要有室外体育场、网球场、剑道场，尤其是室内游泳池更是开销不少。各类大赛也非常多,学生有很多锻炼的机会。目前体育类的课后兴趣小组主要围绕６月举行的高中综合体育大会展开训练。我在学校里参加了ESS(English speaking society)小组，该小组共有三十多名学生参加,由两个英语ALT老师主导,每周二四活动。通过分组表演英语小品，填写英语台词,做游戏，介绍常用英语会话等方式来开展活动。日本高中生的课外活动很丰富,动手能力自理能力都很强，运动多,也吃得起苦。相较而言,国内中学把更多注意力放在学生的学习上,对其他方面的教育所有欠缺。关于中日两国教育理念的差异,有很多让人深思的地方。

（ 赴长崎工作的本年度JET项目参加者）

语言文化学院日语专业秦嘉