为让学生更好地理解教学设计的原理、方法和技巧，提升他们的教学能力和创新能力，语言文化学院于5月20日下午16：30在晖华楼报告厅举行了“学思践悟共成长，比肩启航向课堂”的研讨会，研讨会由国际教育专家、伦敦大学国际项目主管、剑桥大学博士Tangjie Ward主讲，语言文化学院2021级以及专升本全体学生到场聆听。

Tangjie Ward是一位经验丰富的国际教育专家，曾成功管理多个国际学校项目，包括新加坡、迪拜、中国成都和深圳等地。她曾担任英国伦敦大学国际项目主管，负责与合作伙伴建立关系和项目，并管理全球范围内的业务发展。她还曾担任剑桥大学和上海复旦大学的讲师，并拥有剑桥大学博士学位和伦敦大学硕士学位。同学们以热烈的掌声欢迎Tangjie Ward的到来。

本次研讨会由四个部分组成。Tangjie博士先后举了水循环和古代文明教学方案的例子，让同学们分析其中的利弊，思考其中的教学目的，随后组织同学们自主设计教学方案，发表自己的想法与见解，最后以英国学校戏剧制作的例子为引导，旨在丰富同学们对教学设计的认知，掌握教学设计的创新技巧。

一、水循环

Tangjie博士通过讲述让三年级学生自学水循环的原理后，运用自己的方式去教学一年级学生的例子，让同学们领悟到了领导力、团队协作的重要性。同时，通过分析其利弊，指导同学们进行教学反思，总结教学经验，不断完善教学设计。

二、古代文学

Tangjie博士随后又叙述了了解古代文明的教学案例，让同学们思考其教学的重中之重在于实践，让学生主动参与并实际操作，促进理论与实践的结合，这一过程不仅能激发学生的学习兴趣和积极性，也有助于培养他们实际操作能力、团队协作能力和创新思维能力等。

三、自主设计

这一环节同学们各抒己见，结合了前两个教学案例的设计原则和方法，运用他们丰富的想象力和创新能力，设计出了诸多精巧的教学方案。Tangjie博士也运用交通设计的案例，帮助同学们拓宽思维，让他们知道有时也可以将高年级的知识巧妙地融合，让学生们提前了解到新的知识。

四、英国学校戏剧制作

Tangjie博士向同学们介绍了英国每所学校都会让学生们制作世界名剧，整场戏剧的台前幕后工作全权交给学生自己组织分配，这是学习经典文学的重要部分。学生们在此过程中发现并发挥自身的长处，对他们的自信心、表达能力、团队合作能力等综合能力起到了显著的提升。通过参与制作戏剧，同学们提升各方面的能力，这可谓是一种独特的教学方式。

Tangjie博士以自己丰富的教学经验和学识素养让在座的同学们了解了新的教学理念，使同学们对教学设计有了更深刻的理解和掌握。通过此次研讨会，同学们受益匪浅，认识到了教学相长，不仅提升了责任感和专业素养，也为今后走上教师的职业道路奠定良好的基石。