近日语言文化学院在科研与教改领域喜讯频传，截至2025年12月，学院本年度共有六项重要课题成功获得各级立项，涵盖课程建设、教学模式创新、跨文化研究及特殊教育支持等多个前沿方向，充分展现了学院的学术积淀、时代洞察力以及推动教学内涵式发展的坚定决心。

在课程建设方面，《高级英语》成功入选2024年度上海市一流本科课程，这是我院目前为止成功获批的第四门上海市一流本科课程，体现了学院在传统优势学科上持续深耕的品质。“以讲好中国故事为导向的日语专业《中国文化概论》课程建设”项目，则积极响应国家文化战略，致力于培养具备跨文化传播能力的新型外语人才。在教学模式创新领域，两项聚焦人工智能赋能的研究尤为亮眼：“民办高校师范生‘AI+设计学习’模式构建与实证研究”探索未来教师培养的新路径，“AI赋能的《美国文学》跨文化教学范式创新探索实践” 则致力于技术融合下的人文教育革新，成为我院成功立项的第五项上海市民师计划，延续了前三年100%立项的优良传统。此外，“人工智能赋能孤独症影子教师（辅助教师）的培养需求调研”课题，体现了学院将学术研究与社会服务紧密结合的人文关怀。

语言文化学院始终将科研与教改视为学院发展的核心引擎，通过一系列扎实举措，营造了良好的学术生态。学院高度重视顶层设计与系统谋划，定期组织思源讲堂和科研分享会，精准把握学科发展动态与国家社会需求，引导教师将个人研究兴趣与学院发展重点、社会现实问题相结合。其次，学院着力构建完善的科研支持体系，从项目申报的精细化辅导、跨学科团队的组建协调，到研究过程的资源保障和成果立项后的资金奖励，为教师们提供了全方位的服务与支持。尤为重要的是，学院积极推动科研成果向教学与实践的有效转化，鼓励将研究中的前沿发现、创新模式及时应用于课堂教学、课程重构及人才培养方案优化中，形成“科研反哺教学、教学启迪科研”的良性循环。

这一系列立项课题，不仅是语言文化学院2025年科研工作的丰硕成果，更是学院面向未来、主动变革的生动注脚。展望未来，语言文化学院将继续坚持“以研促教、教研相长”的理念，深化科研管理机制改革，强化跨领域合作，并将这些成果切实转化为提升人才培养质量、服务社会发展的强大动力，为学校的高质量发展贡献更多的“语院智慧”与“语院方案”。

文稿：卜迅