CET-4 10~11学年冯水康二等奖学金 CET-6 11~12学年综合一等奖学金 TEM-4 12~13学年上海市奖学金 上海市计算机一级 12~13学年校三好学生 普通话二级甲等

个人事迹：

高中三年，一路起起伏伏。相信每个高中生，都曾对大学生活满怀期待吧，每个人都在无数的试卷和资料中一点点勾勒大学的蓝图。我也曾踌躇满志，向往走进一所著名学府。无奈在高考的战场上，枝节横生，加上本来就起伏不定的状态，最终和期待的学校失之交臂。看着周围的同学陆续填报了心仪的学校，信心满满地憧憬着大学生活，我却一点也高兴不起来，在浑浑噩噩中过完了高中最后一个暑假。

说实话，来到天华学院以后，其实是失望的。一方面是因为学校名气不响，另一方面则是没有感受到大学校园的氛围。学校位置偏僻，周边设施不全……如果要说不足，确实可以找出不少。但如果一味沉浸在不满的情绪中，是无法融入周边的环境的。不如换一个角度：学校远离城市的喧嚣，有助于专心学业；学校建成不久，教室、宿舍几乎都是全新的，现代化设备齐全……这么一想，瞬间豁然开朗。同时，我也很感谢天华为我提供了一个“容身之所”，在经历过失意的高考后还能有一个学习、提升的平台。

怀着失意又期待的心情，我开始了大一的学习生活。开学的第一次班会，我便自告奋勇竞选学习委员一职，一方面是想为班级同学更好地服务，另一方面则是想借此机会督促自己在学业上精益求精，为班级同学做好表率。带着同学们的信任和期许，我走马上任，积极履行自己的义务。记得学校复印费用较高，每次有需要复印的资料，我都利用周末跑到市区为大家复印，再拎着厚厚的一叠资料一间间寝室往下发。虽然辛苦，我却甘之如饴。

对外汉语系是一个纪律严明，有条不紊的集体。记得入校第二天，系主任就召集全系同学召开了一次正式的动员大会。印象最深刻的就是外汉优良的学风学纪，虽然全系每个年级只有一个班，成立的时间也不长，但是在全校却是享有盛誉，屡获殊荣。当时觉得非常幸运，能在这样的集体中学习、成长。大一没有太多的娱乐活动，主要就是两点一线的学习生活。我积极投入每天的早自习、晚自习，虽然有人会觉得过于死板，但却非常有助于良好学习习惯的养成。我没有浪费宝贵的自习时间，认真完成作业或是自主学习，在一点一点的自我充实中消除失落感。既来之，则安之。努力成为一名优秀的天华学子成为了我的目标。渐渐地，我成了早上最早到达教室学习，晚上最后离开教室的人。我的勤奋也得到了回报，第一学期绩点名列班级第一，这给了我很大的信心，迷茫和失意之感开始渐渐消除，我变得更加积极和努力，大一下学期的四级高分通过，期末考试绩点继续提升，继续保持班级第一。

奋斗的大一为我的大学生活开了一个好头，现在回想起来，唯一略感到不足的地方就是为学习放弃了一些班级活动，班级事务参与得也较少，因此和同学之间相处、交流的不够，造成了一些隔阂。其实，完全可以把活动当作学习之余的调剂品，既缓解长时间学习的压力，也锻炼了能力，可惜当时我并未认识到这一点。

大二的生活围绕着各种考级考证展开，学习依然是主旋律。这一年，在学习之余，我开始注重和同学之间多交流、多合作，积极参加各种活动，期待在大家心目中的形象能有所改观——我并不是“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”的“书呆子”，也有活跃的一面。经过努力，大家对我的印象也渐渐改观，我也在和同学相处的过程中收获了愉悦。学习方面，一点也没放松。尽管有保持成绩的压力，我还是迎难而上，成绩继续保持在高位，并获得了综合一等奖学金。同时，英语六级和专业英语四级也都以班级第一的成绩通过。

进入大三，课业比前两个学年轻松了一些，我利用空余的时间积极参加社会实践，虽然学生只能从事基础的兼职工作，但是这却是我迈向社会的一小步，在待人接物、为人处事方面都颇有收获。同时，我和同学的交往和交流也更加深入，很多人一扫大一时对我的印象，我也因此获得了“校三好学生”的荣誉，算是一个迟来的肯定吧。

大学，其实就像一个小小的社会，学习固然是重要的组成部分，但人际交往也是必修课，如何平衡学习和个人活动也是一门学问，切勿只抓一头，被你忽略的那一方面，总归是要补回来的。

大四的生活已经过半，即将离开母校。心中除了感激，只剩说不尽的感谢。感谢母校成为我梦想起航的新起点，获得的荣誉无论大小，都是对我的肯定，也是我继续奋斗的动力。“天华骄子”的殊荣为我四年的大学生涯划下了一个完满的句点，我将怀着感恩和期许，继续努力，为梦想奋斗！