2023年10月13日下午和10月18日下午，我院汉语言文学专业教师在院长陈再阳教授、副院长孙超副教授的带领下，赴嘉定区叶城小学和迎园中学开展产学研活动，旨在进一步深化我院产教融合，推动汉语言文学人才培养模式的改革，为我院汉语言文学专业教育硕士点培育工作打下坚实基础。

10月13日下午，我院汉语言文学专业教师来到嘉定区叶城小学开展产学研活动，听取了叶城小学三年级四班徐琳老师的语文展示课。展示课上，徐琳老师以课文《搭船的鸟》为内容，引导学生通过品读描写翠鸟的语句，了解作者对翠鸟的外形、动作所做的观察，感受作者观察的细致，初步体会留心观察的好处。同时，培养学生借助观察记录单学习作者观察翠鸟的方法来观察身边的事物，并记录观察所得。课后，副院长孙超、汉语言文学专业负责人王春晓与叶城小学校长沈杰就我院汉语言文学专业的建设、学生学科能力培养、实践教学以及双方进一步合作等事宜等进行了座谈。

（图1 10月13日下午，我院汉语言文学专业教师赴嘉定区叶城小学开展产学研活动）

（图2 叶城小学三年级四班徐琳老师的语文展示课《搭船的鸟》）

（图3 副院长孙超、汉语言文学专业负责人王春晓与叶城小学校长沈杰进行座谈）

在迎园中学，汉语言文学专业教师听取了嘉定区练川实验学校老师李天皓的整本书阅读指导课《探究爱情对保尔革命生涯的影响》展示，李老师以保尔与冬妮亚、丽达与达雅之间的三段恋情为主线，详细分析了三段恋情对保尔革命生涯的影响，以及书中前两段恋情的作用。接着，听取了迎园中学老师曹依宁整本书阅读指导课《朝花夕拾》展示，展示课以鲁迅先生的《五猖会》为内容，记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。最后，听取了教研员曹刚对两位老师的展示课的深入点评，曹老师以文章中人物之间的冲突为主线，深入剖析了文章中的知识点和文章的情节，最后讲述了语文课的展示环节、教学设计以及学生阅读策略的培养等。

（图4 10月18日下午，我院汉语言文学专业教师赴迎园中学开展产学研活动）

（图5 在迎园中学张莉琴校长的带领下参观迎园中学文化长廊）

（图6 嘉定区练川实验学校李天皓老师的整本书阅读指导课《探究爱情对保尔革命生涯的影响》）

（图7 嘉定区迎园中学教师曹依宁整本书阅读指导课《朝花夕拾》）

（图8 教研员曹刚对迎园教育集团“迎光灿烂”课堂教学展示课进行点评）

研讨结束后，语言文化学院院长陈再阳和上海市教研员曹刚老师、迎园中学校长张莉琴校长做了进一步交流和研讨。陈院长表示，要加强汉语言文学专业师范生的教学技能和教学能力，必须让教师先掌握基础教育，希望以后教师走出去、教研员和用人单位走进来，加强合作，全面提升学生的教育教学能力。