2025年3月21日下午，语言文化学院大学英语教学部召开了本学期第一次教学研讨会。会议围绕教学创新、学术访学经验分享以及学科发展等主题展开，多位教师分享了各人的教学心得与学术经历，为与会教师提供了宝贵的经验与启发。

  汪倩老师首先分享了她在参加外教社教学比赛中的心得体会。她通过生动的图片展示了POA（产出导向法）在教学中的应用，并特别强调了课程思政部分的实际效果，指出应避免“假大空”，注重与专家评委的共鸣与共情。汪老师建议参赛者多参考历年获奖作品，汲取灵感，并在PPT制作中融入适当的酷炫技术，提升视觉效果。她个人偏好使用彩色突出重点内容，注重美观、简洁的排版与和谐的配色，动静结合，既炫酷又不失得体。最后，汪老师强调了反复练习的重要性，指出“practice makes perfect”（熟能生巧）是参赛致胜的关键。

(汪倩老师分享外教社参赛心得，强调教学创新与实践)

  叶汶杰、连洁和闫婷三位老师依次分享了他们在国内外访学及读博的丰富经历。叶汶杰老师以幽默风趣的语言讲述了国内访学的全过程，鼓励教师们主动融入学术社交圈，拓宽视野。连洁老师则通过一张张生动的照片，展示了她在美国访学期间的跨文化体验，强调了理论知识与实际体验的差距，指出真实的海外生活经历往往带来意想不到的文化冲击，这是书本无法替代的宝贵经验。闫婷老师则详细分享了她读博的初衷、申请过程、海外学习课程以及跨文化经历。她以严谨的学术态度和优异的学业成绩，激励了在场的每一位教师。三位老师的分享不仅加深了大家对国内外访学与读博的认识，也激发了教师们进一步提升学术水平的热情。

(叶汶杰、连洁、闫婷分享国内外访学与读博经历)

  最后，大学英语专业主任薄萌萌老师向全体教师传达了广州大英论坛的会议精神，并分享了她与外校教师交流后的心得体会。薄老师指出，当前人文学科面临诸多挑战，包括人口结构变化、人工智能的崛起等，这些都对传统外语教学提出了新的要求。她呼吁教师们以积极的心态应对时代变局，立足本职工作，挖掘自身潜力，迎接挑战。

(大学英语专业主任薄萌萌传达广州大英论坛精神，呼吁教师积极应对时代挑战)

  薄老师特别强调了团队合作的重要性，鼓励教师们“抱团取暖”，积极规划职业生涯，自主开展教师发展活动，互相学习，共同进步。她指出，每位教师身上都蕴藏着教育家精神，应充分发挥各自的专长，做到“三人行，必有我师”。此外，薄老师还呼吁教研会议应更加“接地气”，希望教师们积极反馈学习需求，确保未来的教研活动能够切实回应教师的实际需求，做到言之有物、掷地有声。

  整场教研活动在轻松愉悦的氛围中进行，教师们纷纷表示受益匪浅，并将积极进行职业规划，进一步提升教学与科研水平。

文字：薄萌萌

图片：薄萌萌