2025年12月8日至12月20日，语言文化学院英语专业开展了为期两周的外教集中授课活动。本次特邀北亚利桑那大学四位教师来校，分别为大一至大四年级学生开设专业课程，并参与多项校园文化活动，实现了专业教学与文化交流的有机融合。

一、专业课程教学：系统化设计，注重实效

在为期两周的教学中，四位外教根据各年级专业特点，设计了系统的教学内容：

Taylor Thompson老师面向大一学生讲授《基础英语写作》，通过循序渐进的训练，帮助学生夯实英语写作基础，建立清晰的表达框架。课程注重实操反馈，辅以个性化指导，有效提升学生的书面表达能力。

Iia Vlasova老师为二年级学生带来《英语课程设计与管理》课程，采取项目驱动式教学，引导学生分组设计教学方案，融合国际视野与本土实践，提升教学设计与组织能力。

Beatriz Perez老师为三年级学生开设《英语教学最新趋势》，以教学法理论与典型案例为载体，拓展学生对学科发展的认知，激发其对教育创新的思考，以及设计教学内容的能力。

Kim Nguyen老师则通过《家庭与社区教育》课程，引导学生从社会文化视角理解教育生态，培养跨文化教育敏感力。

二．文化交融，搭建双向理解桥梁

除了课堂教学，外教们积极参与学院文化活动，深化跨文化互动。在12月14日的“莎剧之夜”中，他们观赏了学生演绎的多部莎士比亚经典剧目，并对学生的语言运用与戏剧表现等方面给予了高度认可。

12月18日，外教团队受邀参与非遗文化体验活动。在《跨文化交际》课程陈慧美老师及其学生的带领下，他们亲身体验了中国传统拓印技艺，从理论讲解到动手实践，切身感受中华传统文化的魅力，也进一步丰富了跨文化教学的实感素材。活动结束后，胡玥院长为外教老师们赠送了精美礼物。

三．教学相长，拓展国际教育视野

此次活动不仅为学生提供了沉浸式的语言学习与专业训练机会，也促进了中外教育理念的友好交流。学生们在提升学科能力的同时，增强了文化自信与国际表达能力。

语言文化学院英语专业将继续推进此类国际合作与交流，积极拓展教学资源，营造开放包容的学术氛围，为培养具有全球视野和专业素养的外语人才持续助力。

文图：史媛