尽管疫情横行，语言文化学院的在线教学工作没有丝毫的懈怠，依然有条不紊地进行着。疫情防控期间，毕业答辩也走向了“云端”。从4月24日到5月8日，语言文化学院举行了线上毕业答辩。各专业答辩会前准备充分，会中全程录像，会后认真评分，帮助每一位毕业生为他们大学四年的学习生涯交上满意的答卷。各专业的答辩各具特色，答辩结束后，参与答辩的部分领导、老师和同学也分享了他们对这一特殊答辩形式的真实感受。
一、汉语言文学专业
汉语言文学专业在答辩前两周就拟定了2016级毕业论文答辩流程及要求，内容涵盖答辩资格审查、答辩小组构成、答辩组织与实施以及成绩评定等相关要求，并及时告知全体师生。此外，由教学秘书牵头，根据答辩分组情况，建立了答辩小组钉钉群，提前进行试测，以保障答辩顺利进行。
汉语言文学专业在4月27日到29日举行了2020届毕业生论文线上答辩，全体教师和共81名毕业生参与。答辩分为两组，安排严谨，组织有序，历时三天。答辩时，答辩委员一丝不苟地为学生纠正论文中的错误，甚至小到标点符号的正确使用、错别字的运用。在提问环节，老师们围绕其论文结构、内容和主要观点等轮流提问，让学生们通过答辩认识到自己论文中的不足之处。
汉语言专业答辩截图
翁晓玲副教授感言：参加了这么多届的毕业论文答辩，今年是最特殊的一届，虽然形式不同了，内容却是不变的，老师对学生的拳拳之心也是不会变的，总希望学生的论文能更好一点，再好一点。哪怕是一个细节问题，都要提醒。因而，每次答辩都在与时间的赛跑，比上课累，但我们依然甘之如饴。
翁晓玲副教授
学生韦诗婷说：今年四月很特别，全体毕业生参与了线上答辩。四年前，我带着梦想和对未来的无限憧憬来到天华；四年后，进入线上答辩会议室的那一刻，我的内心坦然的。毕业论文是大学四年的学习总结，功夫在诗外，贵在平时的坚持，“苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过于一日曝十日寒”，锲而舍之，朽木不折。如果写作时，常备不懈，好提问，虚心听取导师教诲，字句斟酌，那么答辩时，便自信从容，面对答辩老师的提问，就能实事求是表达自己的观点！
汉语言文学韦诗婷同学
二、汉语国际教育专业
4月24日和27日，汉语国际教育专业2020届本科毕业论文答辩通过钉钉视频会议系统顺利完成。2020届共45位学生，40名满足参加条件的学生参加了一辩。答辩委员会由5位专业教师组成，分两组进行。整个答辩进展顺利，学生和老师都准备充分，答辩老师们不仅给学生指出了问题所在，同时也明确提出了修改意见，在每位学生的论文上都做了非常详尽的批注，从而帮助学生在答辩的基础上改善论文质量。
汉语国际教育学生答辩截图
张文庭老师感言：因为疫情的关系，第一次尝试网络在线答辩，第一场答辩还稍微有点手忙脚乱，但很快便适应了。也正是因为网络答辩，所以为了让学生们能慎重对待，相较于之前的线下答辩，学生的论文我们看得更细，对学生的要求也更高，以期确保论文的质量。
张文庭老师
学生王可馨说：在收到专业主任云答辩的通知后，我的内心很是忐忑不安。全新的答辩形式对我们提出了全新的要求。为了保证答辩顺利进行，老师提前告知注意事项，我和小伙伴们也进行了多次的模拟。视频邀请发起时，我紧张到不行，但当看到老师、同学们熟悉的面孔时，心中的紧张和焦虑慢慢得到了释放！我按照自己的节奏完成了论文自述，老师们就我论文中存在的问题提出了宝贵意见，并对我的回答给予了评价和补充。整个答辩过程严肃庄重，却又十分和谐融洽，我在答辩中再次看到了每位老师的细心严谨，也感受到了同学们的认真负责。
汉语国际教育王可馨同学
三、德语专业
德语专业2016级共有30名毕业生，4月21日组织了一次试答辩，由两名学生参加。在试答辩顺利进行的基础上，于4月24日上下午和26日上午组织了三场正式答辩会，30位同学发挥正常，悉数通过答辩。答辩工作语言为德语，全程由专业主任李崇艺老师协调候场、每个答辩学生前后衔接、答辩时间控制和评分。全体学生答辩结束后，指导老师交叉评阅论文和评分，认真完成答辩记录和整套论文相关文档的整理。
德语专业答辩截图
教师马慧丽感言：毕业论文在线答辩过程中，同学们从容自信、侃侃而谈，论文涉猎范围甚广，从马丁·路德·金到德国总理默克尔，从文化对比到诺贝尔文学奖作品剖析，同学们的论文都作了精心准备，答辩时也应对自如，虽然偶尔有同学因在线答辩稍有紧张之感，但总体答辩较为流畅，是一种全新的体验。
学生王晓璇说：疫情防控期间，我们迎来了不寻常的在线答辩，忘不了导师教导、学长解答、家人鼓励，更难忘反复修改答辩自述稿的忐忑和紧张。屏幕上老师的笑容给我了莫大的勇气、自信，完成答辩要感谢的是老师、同学和父母。
四、日语专业
4月10日和4月17日，日语专业进行了两次教师间的设备调试和现场模拟。4月24日和26日，两个答辩小组分别进行了学生连线模拟和设备检查工作。通过模拟，让学生事先了解答辩流程、熟悉答辩环境。4月30日下午，分成2个答辩小组进行了2020届毕业论文在线答辩。虽然是首次尝试在线答辩，但经过充分的前期准备，教师和学生对答辩流程很熟悉，设备操作熟练，偶尔有网络卡顿，但总体答辩工作十分圆满。
日语专业答辩准备会
日语教师余颢感言：为保证云答辩的有序进行，我们提前部署，预想了有可能出现的种种问题和解决方案，组织学生开展预演，熟悉相关流程和操作，首次在线答辩体验了一把“忐忑”中的新鲜感。部分学生在答辩中常出现“老师，兴许是网络的问题吧，我这边听不太清”的困惑，可换成中文询问时，“听不清楚”的困惑立刻迎刃而解了，算是答辩中的“趣事一则”吧。
学生胡宇答说：在这个特殊时期，我们成功地进行了一次线上答辩，老师和同学们一起提前做好了相关的准备，使得答辩过程非常顺利，同时也让我感叹技术的进步和国家的富强。线上答辩相对于和老师面对面答辩，学生更不易于紧张，可以更好地发挥，而视频的方式和各位老师交流实际上和面对面交流没有特别很大的差别。
教师：余颢（左下）、学生：胡宇（右下）
语言文化学院所有专业的毕业论文答辩都已顺利结束。毕业论文在线答辩是一次全新的尝试，无论对于学生还是对于老师，都是一次难忘的经历。相较于往届的线下答辩，为确保答辩的顺利进行，为确保学生毕业论文的质量，老师们加倍地付出，准备格外充分，不仅在论文评阅时就学生论文中的错误进行一一批注，大到观点，小到标点，都提出了宝贵的修改意见。老师们严谨的治学态度和敬业精神，言传身教，给学生了上一堂生动为人为学的实践课，相信他们一定会受益终身。
语言文化学院供稿
